domingo, 22 de marzo de 2015
viernes, 20 de marzo de 2015
lopez jimenez alejandra 11C
video
Powtoon
CATEGORY
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Superior
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Alto
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Basico
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Bajo
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Banda Sonora-Originalidad
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Toda la música es original.
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La mayoría (sobre la mitad) de la música es original.
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Algo de la música es original.
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Nada de la música es original.
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Punto de Vista-Conciencia de la Audiencia
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Hay una gran conciencia de la audiencia en el diseño. Los estudiantes pueden claramente explicar por qué ellos sienten que el vocabulario,el audio y las gráficas escogidas son adecuadas para el público al que va dirigido.
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Hay algo de conciencia de la audiencia en el diseño. Los estudiantes pueden parcialmente explicar por qué ellos sienten que el vocabulario, el audio y las gráficas escogidas son adecuadas para el público al que va dirigido.
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Hay algo de conciencia de la audiencia en el diseño. Los estudiantes encuentran que es difícil explicar cómo el vocabulario, el audio y las gráficas escogidas son adecuadas para el público al que va dirgido.
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Limitada conciencia de las necesidades e intereses del público al que va dirigido.
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Pregunta Dramática
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La realización es dramáticamente diferente de la expectativa.
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La realización difiere evidentemente de la expectativa.
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La realización apenas difiere de la expectativa.
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La realización y la expectativa no difieren.
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Punto de Vista-Propósito
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Se establece un propósito temprano y se mantiene el enfoque claro a través del cuento.
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Se establece un propósito temprano y se mantiene el enfoque durante la mayor parte de la presentación.
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Hay pocos errores en enfoque, pero el propósito es bastante claro.
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Es difícil distinguir el propósito de la presentación.
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Voz-Ritmo
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El ritmo (la puntuación de ritmo y voz) encaja en el argumento del cuento y ayuda a la audiencia a "involucrarse" en el cuento.
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Ocasionalmente habla muy rápido o muy despacio para el argumento del cuento. El ritmo (la puntuación de ritmo y voz) es relativamnete atractivo para la audiencia.
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Trata de usar el ritmo (la puntuación de ritmo y voz),pero con frecuencia se nota que el ritmo no encaja en el argumento del cuento. No es consistentemente atractivo para la audiencia.
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No intenta igualar el ritmo al argumento del cuento o la audiencia.
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Voz-Estilo Conversacional
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Se usa un estilo coversacional a través del cuento.
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Se usa un estilo conversacional la mayoría (85-95%) del tiempo.
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Se usa un estilo coversacional la mayoría (70-84%) del tiempo.
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El estilo de presentación es principalmente el monólogo.
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Gramática
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La gramática y su uso fue correcto (para el dialecto seleccionado) y contribuyó a la claridad, el estilo y al desarrollo de los personajes.
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La gramática y su uso fue típicamente correcto (para el dialecto seleccionado) y los errores cometidos no distrajeron del argumento.
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La gramática y el uso fue típicamente correcto, pero los errores cometidos distrajeron del argumento.
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Errores repetidos de gramática y uso distrajeron mucho del argumento.
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Banda Sonora-Emoción
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La música provoca una respuesta emocional que iguala al argumento del cuento.
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La música provoca una respuesta emocional que de alguna manera iguala al argumento del cuento.
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La música está bien y no distrae, pero no le añade mucho al cuento.
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La música distrae, es inapropiada o no fue usada.
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Imágenes
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Las imágenes crean una atmósfera o tono distinto que iguala diferentes partes del cuento. Las imágenes pueden comunicar simbolismo y/o metáforas.
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Las imágenes crean una atmósfera o tono que iguala algunas partes del cuento. Las imágenes pueden comunicar simbolismo y/o metáforas.
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Se intento usar imágenes para crear una atmósfera/tono, pero necesita más trabajo. La elección de imágenes es lógica.
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Poco o ningún esfuerzo se hizo para usar imágenes que crearan una atmósfera/tono apropiada.
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Economía
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El cuento es dicho con la cantidad exacta de detalle. No parece ser muy corto o muy largo.
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La composición del cuento es, por lo general, buena, pero parece rezagarse de alguna manera o necesita un poco más de detalle en una o dos secciones.
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El cuento parece necesitar más edición. Se puede notar que una o más secciones es muy larga o muy corta.
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El cuento necesita mayor edición. Es muy largo o muy corto.
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Voz-Consistencia
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La calidad de la voz es clara y consistentemente audible durante la presentación.
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La calidad de la voz es clara y consistentemente audible durante la mayoría (85-95%) de la presentación.
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La calidad de la voz es clara y consistentemente audible durante algo (70-85%) de la presentación.
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La calidad de la voz necesita más atención.
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VIDEO LAS TIC
MAPA CONCEPTUAL BIOETICA
Formulario
CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
Energía
jueves, 19 de marzo de 2015
miércoles, 18 de marzo de 2015
lunes, 9 de marzo de 2015
manuela quevedo cardona
CONCEPTOS DE TECNOLOGÍA
MANUELA QUEVEDO CARDONA
ESTEFANÍA VÉLEZ PULGARIN
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MEDELLÍN
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
MEDELLÍN
2015
CONTENIDO
Introducción
1. Tecnología
2. Procesos
3. Diseño
4. Artefacto
5. Estructura
6. Tecnología y técnica
7. Tecnología y ciencia
CONTENIDOS
1. Tecnología:
La Tecnología se define como el conjunto de conocimientos y técnicas que, aplicados de forma lógica y ordenada, permiten al ser humano modificar su entorno material para satisfacer sus necesidades, La Tecnología responde al deseo y la voluntad que tenemos las personas de transformar nuestro entorno, transformar el mundo que nos rodea buscando nuevas y mejores formas de satisfacer nuestros deseos.
Un aparato tecnológico surge cuando hay una necesidad concreta que resolver. Para hallar la solución al problema en cuestión, los científicos analizan el asunto y trabajan con diversos materiales hasta que encuentran la manera de diseñar un artefacto apropiado. Tras el diseño de un prototipo, se procede a su fabricación. La tecnología, pues, abarca este proceso, desde la detección de la necesidad inicial hasta la aplicación en concreto del artefacto creado. Copry (2008) Definición de tecnología. Recuperado de http://definicion.de/tecnologia
2. Procesos:
Un proceso es una secuencia de pasos dispuesta con algún tipo de lógica que se enfoca en lograr algún resultado específico. Los procesos son mecanismos de comportamiento que diseñan los hombres para mejorar la productividad de algo, para establecer un orden o eliminar algún tipo de problema. El concepto puede emplearse en una amplia variedad de contextos, como por ejemplo en el ámbito jurídico, en el de la informática o en el de la empresa. Es importante en este sentido hacer hincapié que los procesos son ante todo procedimientos diseñados para servicio del hombre en alguna medida, como una forma determinada de accionar. Pijamos (2012) Definición de proceso. Recuperado de http://definicion.mx/proceso/
3. Diseño:
El acto intuitivo de diseñar podría llamarse creatividad como acto de creación o innovación si el objeto no existe, o es una modificación de lo existente inspiración abstracción, ordenación y transformación.
Diseño como verbo "diseñar" se refiere al proceso de creación y desarrollo para producir un nuevo objeto o medio de comunicación para uso humano. Como sustantivo, el diseño se refiere al plan final o proposición determinada fruto del proceso de diseñar (dibujo, proyecto, maqueta, plano o descripción técnica), o (más popularmente) al resultado de poner ese plan final en práctica (la imagen o el objeto producido). Diseñar requiere principalmente consideraciones funcionales y estéticas, Esto necesita de numerosas fases de investigación, análisis, modelado, ajustes y adaptaciones previas a la producción definitiva del objeto. Umma, (2005), definición de diseño, Recuperado de http://eduardoummma.galeon.com/cvitae1770562.html
4. Artefacto
Se entiende por artefacto cualquier obra manual realizada con un propósito o función técnica específica. Por lo cual, la palabra artefacto se refiere tanto a vasijas y esculturas como a vehículos, maquinaria industrial y otros objetos de construcción humana. Es sinónimo de aparato y de máquina
En tecnología, se denomina artefacto a cualquier dispositivo concebido y fabricado, sea de modo artesanal o industrial, por una o más personas. La característica principal de los artefactos es que cumplen una funciona técnica, es decir, sirven para hacer algo. Por ello no se denominan artefactos a los objetos fabricados sólo por razones artísticas o estéticas, aunque los artefactos técnicos también se diseñan para agradar. Orozco, (2014) Los artefactos, Recuperado de http://danielalalejandraorozcocardona.blogspot.com/2012/10/que-es-un-artefacto-se-entiende-por.html
5. Estructura
Es la distribución de las partes de un cuerpo, aunque también puede usarse en sentido abstracto
Hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo.
También puede tratarse de la distribución y el orden de las partes principales de un edificio o de una casa, así como también de la armadura o base que sirve de sustento a la construcción.
La estructura también es la distribución y el orden de los componentes o las partes de una obra de ingenio Bravo, (2009), Recuperado de http://definicion.de/estructura/
6. Tecnología y técnica
Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro campo.
se trata de una forma de actuar ordenada que consiste en la repetición sistemática de ciertas acciones.
Usualmente, la técnica requiere del uso de herramientas y conocimientos muy variados, que pueden ser tanto físicos como intelectuales.
La técnica se puede decir que es fruto de la necesidad del hombre de poder llevar a cabo la modificación de su entorno para así conseguir una mejor y mayor calidad de vida. Press, (2012), Definición de técnica y tecnología, Recuperado de http://definicion.de/tecnica/
7. Tecnología y ciencia
La relación que existe entre estas, es que ambas necesitan de un método experimental para ser confirmadas, puede ser demostrable por medio de la repetición. Por otra parte, la ciencia se interesa más por el desarrollo de leyes, las cuales son aplicadas por la tecnología para sus avances.
Existe una tecnología para cada ciencia, es decir, cada rama posee un sistema tecnología diferente, que permite un mejor desarrollo para cada una de ellas..
La ciencia y la tecnología han contribuido a mejorar nuestras condiciones de vida, aumentando la calidad de vida y transformando nuestro entorno. Sin embargo, han ocasionado también problemas como lo son: el aumento de la contaminación, el uso de sustancias toxicas, el deterioro progresivo del medio ambiente, la desertización, el empobrecimiento de la flora y la fauna, los accidentes y enfermedades relacionados con la tecnología son una parte importante de estos riesgos.
La ciencia y la tecnología son elementos que van transformando nuestro entorno día a día.
Dakota, (2007), Relación de la ciencia y la tecnología, Recuperado de http://www.ciencia.us/proyectos/tecnologia/relacion-de-la-ciencia-y-tecnologia/
Lista de referencias
Bravo, 2009, Definición de Técnica
Copry, 2008, Definición de tecnología
Dakota, 2007, Relación de ciencia y tecnología
Orozco, 2014, Los artefactos
Pijamos, 2012, Definición de procesos
Press, 2012, Definición de Técnica y tecnología
Umma, 2005, Definición de diseño
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CATEGORÍA
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SUPERIOR
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ALTO
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BASICO
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BAJO
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Identifica los Detalles
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El estudiante recuerda varios detalles para cada punto importante sin referirse al artículo.
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El estudiante recuerda detalles para cada punto importante, pero necesita referirse al artículo ocasionalmente.
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El estudiante puede localizar la mayoría de los detalles cuándo mira el artículo.
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El estudiante no puede localizar detalles con precisión.
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Identifica los Hechos
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El estudiante localiza con precisión al menos 5 hechos en el artículo y da una clara explicación de por qué éstos son hechos y no opiniones.
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El estudiante localiza con precisión al menos 4 hechos en el artículo y da una explicación razonable de por qué éstos son hechos y no opiniones.
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El estudiante localiza con precisión al menos 4 hechos en el artículo. La explicación es insuficiente.
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El estudiante tiene problemas localizando hechos en el artículo.
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Relaciona las Gráficas al Texto
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El estudiante explica con precisión cómo cada gráfica está relacionada al texto y con precisión determina si cada gráfica/diagrama concuerda con la información en el texto.
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El estudiante explica con precisión cómo cada gráfica/diagrama está relacionada al texto.
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El estudiante explica con precisión cómo algunos de los diagramas están relacionados al texto.
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El estudiante tiene dificultad relacionando las gráficas y los diagramas al texto.
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Resumen
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El estudiante usa sólo 1-2 oraciones para describir claramente de qué trata el artículo.
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El estudiante usa varias oraciones para describir con precisión de qué trata el artículo.
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El estudiante resume la mayor parte del artículo con precisión, pero hay algo de incomprensión.
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El estudiante encuentra una gran dificultad al resumir el artículo.
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Identifica Opiniones
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El estudiante localiza con precisión, por lo menos, 5 opiniones en el artículo y da una explicación clara de por qué éstas son opiniones y no hechos.
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El estudiante localiza con precisión, por lo menos, 4 opiniones en el artículo y da una explicación razonable de por qué éstas son opiniones y no hechos.
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El estudiante localiza con precisión, por lo menos, 4 opiniones en el artículo. su explicación es insuficiente.
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El estudiante tiene problemas localizando las opiniones en el artículo.
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Identifica la Información Importante
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El estudiante puede nombrar los puntos importantes del artículo sin tenerlo frente a sí mismo/a.
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El estudiante nombra todos los puntos importantes, pero usa el artículo de referencia.
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El estudiante nombra todos los puntos menos uno, usando el artículo de referencia. El/ella no señala ningún punto no importante.
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El estudiante no puede nombrar ninguna información importante con precisión.
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CARRERAS A ESCOGER
1 opción
DERECHO
Universidad:
Universidad autónoma Latinoamérica
Pensum:
MATERIAS HORAS CRÉDITOS
DERECHO CIVIL PERSONAS (NAI) 4 3
TEORÍA GENERAL DEL DERECHO (NFH) 4 3
SISTEMAS JURÍDICOS Y DERECHO COMPARADO (NFH) 4 3
TEORÍA DEL ESTADO (NAI) 2 2
SOCIOLOGÍA JURÍDICA (NFH) 2 2
INTRODUCCIÓN AL DERECHO PENAL (NAI) 4 3
CÁTEDRA UNIVERSITARIA (NFH) 2 2
Total horas semanales: 22
Total créditos para el primer semestre: 18
SEMESTRE 2
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
LEGISLACIÓN DE MENORES (NAI) 2 2 DERECHO
CIVIL PERSONAS
DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL (NAI) 4 3 TEORÍA DEL ESTADO
DERECHO PENAL GENERAL I (NAI) 4 3 INTRODUCCIÓN AL DERECHO PENAL
DERECHO ROMANO (NAI) 2 2
ECONOMÍA, GLOBALIZACIÓN Y DERECHO (NFH) 2 2
INVESTIGACIÓN I: PENSAMIENTO COMPLEJO (NFH) 2 2
TEORÍA DEL CONFLICTO (NFH) 2 2
ELECTIVA (NEU) 2 2
Total horas semanales: 20
Total créditos para el segundo semestre: 18
SEMESTRE 3
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
DERECHO CIVIL BIENES I (NAI) 4 3
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO (NAI) 4 3 DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL
DERECHO PENAL GENERAL II (NAI) 4 3 DERECHO PENAL GENERAL I
DERECHO INTERNACIONAL
(NAI) 2 2
FILOSOFÍA DEL DERECHO (NFH) 4 3
HERMENÉUTICA Y ARGUMENTACIÓN (NFH) 2 2
SOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS (NFH) 4 3 TEORÍA DEL CONFLICTO
Total horas semanales: 24
Total de créditos para el tercer semestre: 19
SEMESTRE 4
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
DERECHO CIVIL BIENES II (NAI) 4 3 DERECHO CIVIL BIENES I
DERECHO DE FAMILIA (NAI) 4 3
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO Y DERECHOS HUMANOS (NAI) 4 3 DERECHO INTERNACIONAL
DERECHO PENAL ESPECIAL
I (NAI) 4 3 DERECHO
PENAL GENERAL II
ECONOMÍA COLOMBIANA
(NFH) 2 2
INVESTIGACIÓN II: EPISTEMOLOGÍA (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN I: PENSAMIENTO
COMPLEJO
ELECTIVA (NEU) 2 2
Total horas semanales: 22
Total de créditos para el cuarto semestre: 18
SEMESTRE 5
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
TEORÍA DEL NEGOCIO JURÍDICO (NAI) 4 3 DERECHO CIVIL BIENES II
DERECHO ADMINISTRATIVO GENERAL (NAI) 4 3 DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO
DERECHO LABORAL INDIVIDUAL (NAI) 4 3
TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL DERECHO
ERECHO PENAL ESPECIAL II (NAI) 4 3 DERECHO PENAL ESPECIAL I
ELECTIVA (NEU) 2 2
Total horas semanales: 22
Total de créditos para el quinto semestre: 17
SEMESTRE 6
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
TEORÍA DE LAS OBLIGACIONES (NAI) 4 3 TEORÍA DEL NEGOCIO JURÍDICO
DERECHO ADMINISTRATIVO COLOMBIANO (NAI) 4 3 DERECHO ADMINISTRATIVO GENERAL
TEORÍA GENERAL DEL PROCESO II (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I
SEGURIDAD SOCIAL (NAI) 2 2
DERECHO LABORAL COLECTIVO (NAI) 2 2
INVESTIGACIÓN III: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN II: EPISTEMOLOGÍA
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
Total horas semanales: 21
Total créditos para el sexto semestre: 18
SEMESTRE 7
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
CONTRATOS CIVILES I (NAI) 4 3 TEORÍA
DE LAS OBLIGACIONES
DERECHO COMERCIAL GENERAL (NAI) 4 3
DERECHO PROCESAL CIVIL I (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO II
DERECHO PROCESAL PENAL I (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO II
DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO (NAI) 2 2 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I
DERECHO PROCESAL LABORAL (NAI) 2 2 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO I 2 2 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO II
Total horas semanales: 22
Total créditos para el séptimo semestre: 18
SEMESTRE 8
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
CONTRATOS CIVILES II (NAI) 4 3 CONTRATOS
CIVILES I
DERECHO COMERCIAL SOCIEDADES (NAI) 4 3 DERECHO COMERCIAL GENERAL
DERECHO PROCESAL CIVIL II (NAI) 4 3 DERECHO PROCESAL CIVIL I
DERECHO PROCESAL PENAL II (NAI) 4 3 DERECHO PROCESAL PENAL I
INVESTIGACIÓN IV: TRABAJO DE CAMPO (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN III: PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO II 2 2 CONSULTORIO
JURÍDICO I
Total horas semanales: 23
Total créditos para el octavo semestre: 19
SEMESTRE 9
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
DERECHO CIVIL SUCESIONES (NAI) 4 3
TÍTULOS VALORES (NAI) 4 3 DERECHO
COMERCIAL SOCIEDADES
DERECHO PROBATORIO (NAI) 4 3
TÉCNICAS DE LA ORALIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL (NFH) 4 3
INVESTIGACIÓN IV: TRABAJO DE CAMPO (NFH) 4 3
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO III 2 2 CONSULTORIO
JURÍDICO II
Total horas semanales: 21
Total créditos para el noveno semestre: 17
SEMESTRE 10
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL (NAI) 4 3
NOTARIADO Y REGISTRO (NAI) 2 2
ÉTICA – DERECHO DISCIPLINARIO (NFH) 2 2
INVESTIGACIÓN V: TRABAJO DE GRADO (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN
IV: TRABAJO DE CAMPO
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO IV 2 2 CONSULTORIO
JURÍDICO III
Total horas semanales: 15
Total de créditos para Décimo Semestre: 14
RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA DE DERECHO
TIPOLOGÍA TOTAL
CRÉDITOS
Núcleo de asignaturas indispensables (NAI) 111
Núcleo de profundización electivo del Estudiante (NPE) 12
Núcleo de contexto: Formación – Humanística (NFH) 39
Núcleo Electivas del medio Universitario (NEU) 6
Núcleo de prácticas 8
Total Créditos 176
Campo de acción:
Pueden desempeñarse como asesores, directores, legisladores,
consejeros, analistas, consultores, litigantes, parlamentarios, jueces e
investigadores en instituciones relacionadas con la administración pública y
los sistemas jurídico, legislativo y político colombiano.
Asesoran a empresas e industrias sobre la legislación
vigente en comercio, industria, derechos públicos y privados y temas jurídicos.
Costo: 2’650.000
2 opciones
Psicología
Universidad: U de
A
Costo: 700.000
Campo de acción: Laboran
en el desarrollo de procesos de mejoramiento, procesos de comportamiento
humano.
Así mismo como en: Gestión de proyectos, evaluación,
diagnóstico, intervención y prevención individuales en organizaciones de
carácter educativo, industrial, empresarial, clínico y en entidades comunitarias
y de protección social.
En el campo de la educación estudian el proceso de
aprendizaje; en el campo clínico y de la salud cómo mejorar y mantener la salud
mental de las personas; en el mundo laboral y empresarial seleccionan personal
y generan estrategias que favorezcan las condiciones de salud y bienestar de
los trabajadores; y en lo social, desarrollan programas de prevención y
rehabilitación psico-social y de trabajo comunitario.
3 opcion:
Beca para derecho
Universidad: Ces
Costo: Beca 100%
Pensum:
MATERIAS HORAS CRÉDITOS
DERECHO CIVIL PERSONAS (NAI) 4 3
TEORÍA GENERAL DEL DERECHO (NFH) 4 3
SISTEMAS JURÍDICOS Y DERECHO COMPARADO (NFH) 4 3
TEORÍA DEL ESTADO (NAI) 2 2
SOCIOLOGÍA JURÍDICA (NFH) 2 2
INTRODUCCIÓN AL DERECHO PENAL (NAI) 4 3
CÁTEDRA UNIVERSITARIA (NFH) 2 2
Total horas semanales: 22
Total créditos para el primer semestre: 18
SEMESTRE 2
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
LEGISLACIÓN DE MENORES (NAI) 2 2 DERECHO
CIVIL PERSONAS
DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL (NAI) 4 3 TEORÍA DEL ESTADO
DERECHO PENAL GENERAL I (NAI) 4 3 INTRODUCCIÓN AL DERECHO PENAL
DERECHO ROMANO (NAI) 2 2
ECONOMÍA, GLOBALIZACIÓN Y DERECHO (NFH) 2 2
INVESTIGACIÓN I: PENSAMIENTO COMPLEJO (NFH) 2 2
TEORÍA DEL CONFLICTO (NFH) 2 2
ELECTIVA (NEU) 2 2
Total horas semanales: 20
Total créditos para el segundo semestre: 18
SEMESTRE 3
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
DERECHO CIVIL BIENES I (NAI) 4 3
DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO (NAI) 4 3 DERECHO CONSTITUCIONAL GENERAL
DERECHO PENAL GENERAL II (NAI) 4 3 DERECHO PENAL GENERAL I
DERECHO INTERNACIONAL
(NAI) 2 2
FILOSOFÍA DEL DERECHO (NFH) 4 3
HERMENÉUTICA Y ARGUMENTACIÓN (NFH) 2 2
SOLUCIÓN ALTERNATIVA DE CONFLICTOS (NFH) 4 3 TEORÍA DEL CONFLICTO
Total horas semanales: 24
Total de créditos para el tercer semestre: 19
SEMESTRE 4
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
DERECHO CIVIL BIENES II (NAI) 4 3 DERECHO CIVIL BIENES I
DERECHO DE FAMILIA (NAI) 4 3
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO Y DERECHOS HUMANOS (NAI) 4 3 DERECHO INTERNACIONAL
DERECHO PENAL ESPECIAL
I (NAI) 4 3 DERECHO
PENAL GENERAL II
ECONOMÍA COLOMBIANA
(NFH) 2 2
INVESTIGACIÓN II: EPISTEMOLOGÍA (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN I: PENSAMIENTO
COMPLEJO
ELECTIVA (NEU) 2 2
Total horas semanales: 22
Total de créditos para el cuarto semestre: 18
SEMESTRE 5
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
TEORÍA DEL NEGOCIO JURÍDICO (NAI) 4 3 DERECHO CIVIL BIENES II
DERECHO ADMINISTRATIVO GENERAL (NAI) 4 3 DERECHO CONSTITUCIONAL COLOMBIANO
DERECHO LABORAL INDIVIDUAL (NAI) 4 3
TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL DERECHO
ERECHO PENAL ESPECIAL II (NAI) 4 3 DERECHO PENAL ESPECIAL I
ELECTIVA (NEU) 2 2
Total horas semanales: 22
Total de créditos para el quinto semestre: 17
SEMESTRE 6
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
TEORÍA DE LAS OBLIGACIONES (NAI) 4 3 TEORÍA DEL NEGOCIO JURÍDICO
DERECHO ADMINISTRATIVO COLOMBIANO (NAI) 4 3 DERECHO ADMINISTRATIVO GENERAL
TEORÍA GENERAL DEL PROCESO II (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I
SEGURIDAD SOCIAL (NAI) 2 2
DERECHO LABORAL COLECTIVO (NAI) 2 2
INVESTIGACIÓN III: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN II: EPISTEMOLOGÍA
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
Total horas semanales: 21
Total créditos para el sexto semestre: 18
SEMESTRE 7
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
CONTRATOS CIVILES I (NAI) 4 3 TEORÍA
DE LAS OBLIGACIONES
DERECHO COMERCIAL GENERAL (NAI) 4 3
DERECHO PROCESAL CIVIL I (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO II
DERECHO PROCESAL PENAL I (NAI) 4 3 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO II
DERECHO PROCESAL ADMINISTRATIVO (NAI) 2 2 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I
DERECHO PROCESAL LABORAL (NAI) 2 2 TEORÍA GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO I 2 2 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO II
Total horas semanales: 22
Total créditos para el séptimo semestre: 18
SEMESTRE 8
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
CONTRATOS CIVILES II (NAI) 4 3 CONTRATOS
CIVILES I
DERECHO COMERCIAL SOCIEDADES (NAI) 4 3 DERECHO COMERCIAL GENERAL
DERECHO PROCESAL CIVIL II (NAI) 4 3 DERECHO PROCESAL CIVIL I
DERECHO PROCESAL PENAL II (NAI) 4 3 DERECHO PROCESAL PENAL I
INVESTIGACIÓN IV: TRABAJO DE CAMPO (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN III: PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO II 2 2 CONSULTORIO
JURÍDICO I
Total horas semanales: 23
Total créditos para el octavo semestre: 19
SEMESTRE 9
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
DERECHO CIVIL SUCESIONES (NAI) 4 3
TÍTULOS VALORES (NAI) 4 3 DERECHO
COMERCIAL SOCIEDADES
DERECHO PROBATORIO (NAI) 4 3
TÉCNICAS DE LA ORALIDAD Y EXPRESIÓN CORPORAL (NFH) 4 3
INVESTIGACIÓN IV: TRABAJO DE CAMPO (NFH) 4 3
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO III 2 2 CONSULTORIO
JURÍDICO II
Total horas semanales: 21
Total créditos para el noveno semestre: 17
SEMESTRE 10
MATERIAS HORAS CRÉDITOS PRERREQUISITO
RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL (NAI) 4 3
NOTARIADO Y REGISTRO (NAI) 2 2
ÉTICA – DERECHO DISCIPLINARIO (NFH) 2 2
INVESTIGACIÓN V: TRABAJO DE GRADO (NFH) 2 2 INVESTIGACIÓN
IV: TRABAJO DE CAMPO
ÉNFASIS (NPE) 3 3 TEORÍA
GENERAL DEL PROCESO I
CONSULTORIO JURÍDICO IV 2 2 CONSULTORIO
JURÍDICO III
Total horas semanales: 15
Total de créditos para Décimo Semestre: 14
RESUMEN PLAN DE ESTUDIOS PROGRAMA DE DERECHO
TIPOLOGÍA TOTAL
CRÉDITOS
Núcleo de asignaturas indispensables (NAI) 111
Núcleo de profundización electivo del Estudiante (NPE) 12
Núcleo de contexto: Formación – Humanística (NFH) 39
Núcleo Electivas del medio Universitario (NEU) 6
Núcleo de prácticas 8
Total Créditos 176
Campo de acción: Pueden
desempeñarse como asesores, directores, legisladores, consejeros, analistas,
consultores, litigantes, parlamentarios, jueces e investigadores en
instituciones relacionadas con la administración pública y los sistemas
jurídico, legislativo y político colombiano.
Asesoran a empresas e industrias sobre la legislación
vigente en comercio, industria, derechos públicos y privados y temas jurídicos.
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