PRÁCTICA B

ANÁLISIS DE CASOS DE USO DE LAS TIC

Por:

Windy vanessa gomez Osorio.

Hernan David mejia espinosa.

Formadore CIER:

luz estella mena

RUTA DE FORMACIÓN DOCENTE MEN – CIER: CREATIC

CENTRO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA REGIONAL

Medellín, agosto 4 de 2015

PARTICIPACIÓN EN EL FORO DE LA PRÁCTICA  B

1. ¿Cuáles estrategias de apoyo se les brinda a los estudiantes, para incentivar su aprendizaje o realizar mejoras en su proceso académico?

• un buen acompañamiento del docente encargado del grupo.
• actividades de apoyo en las áreas donde más dificultades demuestran.

2. ¿El desarrollo común de las clases, permite alcanzar los objetivos de aprendizajes propuestos?

• el desarrollo común si permite el buen desarrollo de las clases y se pueden alcanzar los objetivos propuestos, pero la actitud de los estudiantes no lo permite.

3. ¿El contexto de los estudiantes es apropiado para la construcción de los contenidos de aprendizaje a través de tics?

• si aunque aveces no es el más adecuado y no se aprende mucho

4. ¿Cuáles herramientas tic crees que  se pueden implementar en el desarrollo de una clase?

5. ¿Las actividades de aprendizajes tales como discusión en grupo, presentación, investigación y generación de la información, son llevadas acabos en las clases?

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PROPIA.

De acuerdo a los e-módulos reflexiono sobre mi propia práctica:

COMPONENTES DEL APRENDIZAJE
ASPECTOS	DESARROLLO
Modelo de Aprendizaje
Estrategias
Actividades
Herramientas
Recursos Digitales

REFERENCIAS